近年，教育部為規(guī)范成人學(xué)歷教育，落實(shí)成人學(xué)歷教育體現(xiàn)其實(shí)質(zhì)性的社會(huì)意義，進(jìn)一步整頓成人學(xué)歷教育的流程和嚴(yán)肅性。特別制定了《成人高等學(xué)歷教育專業(yè)管理辦法》，并且在2018-2019年將會(huì)正式實(shí)施。

　　(一)、《成人高等學(xué)歷教育專業(yè)管理辦法》主要內(nèi)容

　　專業(yè)設(shè)置改革初衷

　　教育部文件原文：從專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀來看，高等學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)主體多元、形式多樣、專業(yè)設(shè)置口徑不一，有些專業(yè)存在社會(huì)需求萎縮、內(nèi)容陳舊、口徑偏窄、學(xué)生規(guī)模過小、名稱不規(guī)范等問題，需要進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)范。(專業(yè)名稱)

　　專業(yè)設(shè)置改革目的

　　教育部負(fù)責(zé)人答記者問原文：研究制訂并印發(fā)《管理辦法》，是從國家層面加強(qiáng)高等學(xué)歷繼續(xù)教育基本制度建設(shè)、提升專業(yè)管理水平的固本強(qiáng)基之策。

　　教育部文件原文：《管理辦法》明確規(guī)定，“普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校須在本校已開設(shè)的全日制教育本、專科專業(yè)范圍內(nèi)設(shè)置高等學(xué)歷繼續(xù)教育本、專科專業(yè)”。

　　教育部負(fù)責(zé)人答記者問原文：這一政策實(shí)施后，普通高等學(xué)校將不再舉辦本校全日制教育專業(yè)范圍外的學(xué)歷繼續(xù)教育;沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，不再舉辦專科層次的學(xué)歷繼續(xù)教育。(全日制本科高校舉辦本科層次成人學(xué)歷教育，全日制專科層次舉辦專科層次成人學(xué)歷教育)

　　已入校學(xué)生是否會(huì)受影響

　　教育部負(fù)責(zé)人答記者問原文：自2018年起，各地各校新入學(xué)的學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生全部按照目錄內(nèi)專業(yè)進(jìn)行招生。按照“老人老辦法、新人新辦法”的原則，現(xiàn)在籍學(xué)生仍按原專業(yè)培養(yǎng)至畢業(yè)。

　　改革政策直白解讀：

　　1、成考專業(yè)必須在該院校全日制教育專業(yè)范圍內(nèi)。也就是說之前各院校可以自行開設(shè)需求大報(bào)考學(xué)生多的專業(yè)，改革以后則需要經(jīng)過嚴(yán)格審批方可開設(shè)。

　　對(duì)考生的影響：專業(yè)有所調(diào)整，某些心儀的院校極有可能沒有了想要的專業(yè)。

　　2、本科院校不招專科生。這很好理解，往年可以高起本，改革以后絕大部分本科院校將不再招專科生，也就是說想要拿到本科學(xué)歷，首先需要有專科學(xué)歷。

　　(二)、2018年教育部或?qū)⒅贫硪活愔卮笳?趨勢(shì))

　　成人學(xué)歷的三庫平臺(tái)預(yù)計(jì)在2020年完成合庫工作，涵蓋：自學(xué)考試、遠(yuǎn)程教育、成人高考。無論報(bào)名哪種學(xué)歷必須參加全國錄取統(tǒng)考，按照錄取線進(jìn)行錄取，期間必須上課面授，修滿學(xué)分，畢業(yè)統(tǒng)考，才能畢業(yè)拿證。

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